Um novo desafio: Estudar na UAb
Aprendi, ao longo dos últimos dias, os princípios de funcionamento do ensino à distância, em particular o modelo pedagógico adoptado pela Universidade Aberta.A ambientação à plataforma Moodle, que já conhecia anteriormente, não trouxe quaisquer dificuldades. A parte técnica do sistema, por assim dizer, foi antes um recordar de antigas experiências.
A comunicação em ambiente virtual e as suas potencialidades, uma vez mais, foram uma confirmação de ideias que já tinha sobre o assunto, agora encaradas com um objectivo definido: adquirir conhecimento.
A gestão do tempo e a organização pessoal, adquirem a meu ver, uma importância crítica em todo o sistema por serem os pontos mais passíveis de falha.
O módulo de ambientação veio revelar a necessidade de um acompanhamento diário da matéria nas várias unidades curriculares. O ritmo a que a informação é fornecida ou a que as dúvidas vão sendo expostas, facilmente origina um fluxo de dados que dificilmente poderá ser acompanhado se formos “deixando para depois”.
Embora cativante, a possibilidade que temos de construir o nosso próprio horário, é também um dos “perigos” deste sistema. Se por um lado, nos traz a vantagem de fazer uma gestão do estudo que nos permita conciliá-lo com a nossa vida familiar e profissional, corre-se também o risco de descurar as aulas, uma vez que não há presenças obrigatórias. Trata-se, no entanto, do livre arbítrio a funcionar: nenhuma pequena desvantagem que daqui advenha, poderá minimizar a liberdade que ganhamos com o sistema.
Os mecanismos electrónicos que temos ao dispor, adquirem um papel fundamental para o sucesso. Ferramentas de busca de informação, a possibilidade de recortar / colar o que de essencial seja divulgado, a presença constante das mensagens de todos os colegas e professores, possível graças à comunicação assíncrona, são algumas das mais valias deste método, que a meu ver terá certamente um crescimento exponencial no futuro. Para mim, hoje, nenhuma outra forma de estudo o poderia substituir!
Este texto foi o que escrevi como resumo ao módulo de Ambientação, e que serviu como e-fólio (documento de avaliação) do mesmo.